为进一步加强全县中小学教育教学常规管理，强化 “五项管理”，落实“双减”政策，充分发挥教学视导对教学的评价与促进作用，更好地引领教师专业成长，促进高效课堂教学，全面提高教育教学质量，根据县教师发展中心的工作安排，2021年10月21日，泗洪县教育局教学视导组一行15人在研训处孙修林主任、张永芳的带领下，赴泗洪县龙集学校进行为期一天的教育教学视导工作。

　　短暂而又繁忙的一天，视导专家组按照视导工作任务宗旨，通过听取汇报、查阅资料等方式，就学校落实泗洪“好教育”、“3+X”好活动，“思政课与主题教育”、“劳动与艺术素养”、“课后服务与艺术装备”等方面进行视导，对学校的教育教学工作全方位的检查评估，既要看数量，更要查质量，在整个视导过程，运用听、看、查、议、访工作措施，发现了学校的优点、亮点，同时又查找出学校的不足，实现了本次视导的工作目标。

　　（一）主要优点：

　　2021年以来，龙集学校在陈然之校长的带领下，在全体教师的共同努力下，师生精神面貌焕然一新，办学成绩进步明显，学校声誉明显提升。

　　学校突出以制度管理人，更用制度激励人的管理原则。具体表现：学校各项管理制度体系完善，制度设计上切合实际，近远期目标明确，体现出理想性和现实性，程序性和灵活性的管理特点；规范可操作性强，有效地提升管理效能。这一点从被检查的台账、资料以及现场观摩中反映出来。

　　教学管理精致化，各项工作安排有条不紊，各项资料清楚，详实，包括资料的封面设计等细节都体现用心，师生活动井然有序，从各项资料检查中可以看出长期管理精致！

　　管理充满智慧，学校能够利用龙集的地域优势，充分挖掘和打造“水文化”地域特色开展编织社团，利用农村拥有丰富的土地资源定期带孩子们到实践基地开展劳动教育，开发校本课程《行走在洪泽湖畔》、《相约成子湖》。

　　校园文化建设经过持续推进，现已形成一种文化与精神，引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格。结合校园文化教育设施，该校开展的“阅读+”、“艺术+”、“体育+” “科技+”校园活动在内容上、形式上、实施措施上丰富多彩，活动效果很显著，形成了独特的校园文化模式，极大地提升了书香校园品质。

　　社团活动精彩绽放，落实“双减”减压增效。学校结合校园文化建设工作，以校园社团活动形式做好学生课后服务工作。体育活动多样化，确保人手一器械，跳绳、踢毽子、呼啦圈传统活动有序开展，丰富学生的校园生活。足球、篮球、编织、葫芦丝、陶笛等社团活动覆盖全校学生，不仅让学生课外生活充实、丰富，还解决了广大农村学生家长的焦虑，实现“双减”工作目标任务。

　　养的深根，方可花香蝶自来。本次视导活动既是一场交流，也是一次激励，老师们将继续发扬优点，勤练内功，自我革新，积累经验，以“问学课堂”为源，聚焦核心素养，继续打造高品质“问学课堂”，在砺志笃行，且行且思中，收获桃李芬芳。

　　来源：龙集学校